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          威遠縣職業技術學校
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          威遠職業技術學校數控技術應用專業

          威遠職業技術學校數控技術應用專業

          學校名稱:威遠縣職業技術學校

          地址:威遠縣嚴陵鎮環衛路201號

          培養層次:中專

          學制:三年制

          報名電話:0832-8212743

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          威遠縣職業技術學校2024年威遠職業技術學校數控技術應用專業招生簡章

           一、招生對象與學制
            招收應屆初中畢業生或同等學力者,基本學制為三年。

            二、培養目標與業務范圍
            (一) 培養目標
            本專業堅持立德樹人,面向各類機械制造企業,培養從事數控設備的操作與編程,產品質量的檢驗數控設備的管理、維護、營銷及售后服務等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

            (二) 職業范圍

          序號 對應職業(崗位) 職業資格證書舉例 專業(技能)方向
          1 數控車工 數控車工、 數控車削加工
          2 數控銑工   數控銑工、加工中心操作工 數控銑削(加工中心)加工
          3 加工中心操作工
          4 數控機床裝調維修工 數控機床裝調維修工 數控機床裝調維修工


          三、人才規格
            本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:

          (一)職業素養
            1、具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。
            2、具有創新精神和服務意識。
            3、具有人際交往和團隊協作能力。
            4、具備獲取信息和學習新知識的能力。
            5、初步具備借助詞典閱讀外文技術資料的能力。
            6、具有一定的計算機操作能力。
            7、具有安全文明生產、節能環保和遵守操作規程的意識。
            8、具有規范意識、標準意識和質量意識。

          (二)專業知識和技能
            1、具備識圖與繪制零件圖、裝配圖的能力。
            2、掌握機械基礎的基本知識和基本技能,懂得機械工作原理,能準確表達機械技術要求。
            3、掌握必備的金屬材料、材料熱處理、金屬加工工藝的知識和技能。
            4、掌握電工電子基礎知識,具備解決本專業涉及電工電子技術實際問題的基本能力。
            5、掌握鉗工具備操作技能。
            6、具備操作和使用普通機床(車床、銑床)的初步能力。
            7、具備操作和使用數控機床的初步能力。
            8、具備基本的數控機床的維護能力。
            9、能進行CAD/CAM軟件的基本操作。
            10、具備對進行制造類企業生產一線產品質量進行檢驗、分析的初步能力。

          四、課程設置及教學要求
            課程設置分職業素養、職業知識、職業技能(職業群基礎、專門化)和任選課程四個模塊。

          (一)職業素養模塊
            1、德育
            教學要求:中等職業學校德育課是學校德育工作的主導渠道,是各專業學生必修的基礎課,是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育,辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育,經濟與政治基礎知識教育,法紀法制教育,文明禮儀、行為規范教育,職業道德、職業理想和創業教育,引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟,幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀,進行職業生涯設計,培養良好的思想政治素質和職業道德素養。

          教材:職業生涯規劃(高教版)
               經濟政治與社會(北師大版)
               職業道德與法律(高教版)
               哲學與人生(高教版)

          2、體育與健康
            教學要求:通過課內外教學活動,全面提高學生身體素質,發展學生身體基本活動能力,掌握必要的體育與衛生保健知識,了解現代科學鍛煉和娛樂、休閑方法,增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創新能力,為學生身心健康、個性與體育特長的發展及終身鍛煉、繼續學習、就業創業奠定基礎。

          教材:《體育與健康》高教版(南方版)

          (二)職業知識模塊
            3、語文
            教學要求:在初中語文的基礎上,進一步加強現代文和文言文閱讀訓練,提高學生閱讀現代文和淺顯文言文的能力;加強文學作品閱讀教學,培養學生欣賞文學作品的能力;加強寫作和口語交際訓練,提高學生應用文寫作能力和日?谡Z交際水平。通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識,養成自學和運用語文的良好習慣,接受優秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。

          教材:《語文》高教版(基礎模塊+職業模塊+拓展模塊)

          4、數學
            教學要求:根據學生的學習基礎和專業特點,進一步學習必需的代數、三角、幾何等數學基礎知識,為學生的自身發展和專業課學習打下基礎。通過教學,提高學生的數學素養,培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數形結合能力、邏輯思維能力和簡單實際應用能力,培養和發展學生的創新意識。

          教材:《數學》高教版(基礎模塊+職業模塊+拓展模塊)

          5、英語
            教學要求:從激發培養學生學習英語興趣入手,幫助學生樹立自信心,養成良好的學習習慣,努力培養提高學生的自覺學習的能力,形成有效的學習策略,使學生在原有英語學習的基礎上,鞏固擴大基礎知識,培養聽、說、讀、寫的基本技能,注重結合不同專業工作的需要,對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

          教材:《英語》高教版(基礎模塊)

          6、計算機應用基礎
            教學要求:本課程主要內容包括計算機系統的基本概念、基礎知識。通過學習,使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統的使用方法;理解計算機文字處理的基礎知識,熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法;了解網絡的基本概念及使用方法。培養學生計算機技術應用能力、實踐能力和創新能力。

          教材: 《計算機應用基礎 Windwos XP office 2003》高教版

          (三)職業技能模塊
            7、機械制圖
            教學要求:本課程主要講授投影作圖和機械制圖等內容,使學生掌握正投影法的基本理論和作圖方法;能夠執行制圖國家標準和相關的行業標準;具有識讀和繪制簡單零件圖和裝配圖的基本能力;具有一定的空間想象和思維能力;能夠正確地使用常用的繪圖工具,具有繪制草圖的基本技能;了解計算機繪圖的基本知識,能用計算機繪制簡單的工程圖樣,初步掌握光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件尺寸檢測等,具有創新精神和實踐能力。

          教材:國家規劃教材《機械制圖》,王幼龍編寫,高等教育出版社出版。

          8、極限配合與技術測量
            教學要求:掌握極限與配合的基本概念;了解有關極限與配合的國家標準;能正確地解釋和標注圖樣上常見的公差;能用極限與配合原則,采用類比法正確選擇合理的極限與配合,掌握一般零件的測量方法。

          教材:國家規劃教材《極限配合與技術測量》,沈學勤、李世雄編寫,高等教育出版社出版。

          9、機械基礎
            教學要求:要求學生機械運動的基本規律,桿件強度、強度和穩定性的基本知識,常用機械零件、液壓氣壓元件與基本回路等內容。使學生掌握常用機械零件的基本知識,熟悉常用液壓氣壓系統的工作原理,并具有分析、選項用和設計機械零部件及簡單機械傳動裝置的初表能力,具有維護機械傳動裝置的有力。初步具備查閱、運用有關資料的能力。

          教材:國家規劃教材《機械基礎》,李世雄編寫,高等教育出版社出版。

          10、維修電工工藝與技能訓練
            教材:國家規劃教材《維修電工工藝與技能訓練》,杜德昌主編,高等教育出版社出版

          11、焊工工藝與技能訓練
            教材:國家規劃教材《焊接工藝》,陳云祥編寫,機械工業出版社出版。

          12、鉗工工藝與技能訓練
            教學要求:使學生了解鉗工在生產中的地位和作用;掌握鉗工基本知識和鉗工工藝理論;掌握常用鉗工工具、量具和設備的使用方法;掌握中等復雜零件鉗工加工工藝的編制;培養吃苦耐勞精神,養成安全文明生產的職業習慣。

          教材:國家規劃教材《鉗工工藝與技能訓練》,徐冬元主編,高等教育出版社出版。

          13、車工工藝與技能訓練
            教學要求:使學生掌握中級車工應具備的專業理論知識和操作技能。學生在學完本課程后應達到如下要求;1了解常用車床的結構、性能、、傳動原理,并掌握其使用、維護和調整的方法。2熟悉安全生產和文明生產的要求。3能較合理地選擇常用刀具,并能掌握刀刃磨方法。4掌握車工常用量具的使用和維護保養方法。5能較熟練地掌握車削加工中的計算方法。6能較合理地選擇工件的定位基準保證加工精度要求。7熟悉常用車床夾具的結構原理和安裝方法。8能較合理地選擇切削用量。9熟悉中等復雜程度零件的車削工藝過程10會分析廢品產生的原因,并提出預防措施。11了解本專業的新工藝、新技術及提高質量和勞動生產率的途徑。12會查閱有關的技術手冊。

          教材:國家規劃教材《車工工藝與技能訓練》,蔣增福主編,高等教育出版

          威遠縣職業技術學校簡介

          威遠縣職業技術學校始建于1958年,是一所集職業學歷教育、繼續教育、職業培訓為一體的公辦四川省重點中等職業學校。學校占地64.85畝,建筑面積31490平方米,專業實訓室58個,實訓場地面積16367平方米,實訓設備設施價值1529.1萬元。
          學校秉承“‘三成’促‘三職’”的辦學理念,為社會培養了大批掌握一定專業技術、具有健康體魄的各類合格的初、中級人才,為高等院校輸送了兩千余名優秀畢業生,累計培訓學員16000余人次,為地方經濟的發展做出了突出的貢獻。
          學校開設有加工制造類、信息技術一類、信息技術二類、財經商貿類、旅游服務一類、交通運輸類等7個專業,其中,機械加工技術、電子技術應用專業為四川省重點專業。機械加工技術專業正在建設為四川省示范專業。此外,學校還設有多個其他專業,以滿足不同學生的需求。
          學校擁有優秀的師資隊伍,現有教職工161人,其中專任教師147人,中、高級教師112人,“雙師型”教師68人,省、市、縣級骨干教師56人,縣優秀人才示范崗1人。這些教師不僅具有豐富的教學經驗,而且致力于為學生提供最好的教育。
          學校曾先后被評為省校風示范學校、省扶貧培訓基地,獲得市文明單位、市辦學水平評估優秀學校、市素質教育先進集體等榮譽稱號。

          • 學校名稱:威遠縣職業技術學校

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            學校地址:威遠縣嚴陵鎮環衛路201號 預約參觀

           
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